EVIDENCIA, EXPERIENCIA Y CREENCIA. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA VERSUS REDES SOCIALES

Resumen

El conocimiento científico se ha desarrollado gracias a la proliferación de revistas científicas en las que se publican investigaciones que aportan evidencias. Sin embargo, la información que recibe la población, en especial los adolescentes, fluye por otras vías, como las redes sociales. Mientras la investigación rigurosa permite generar conocimiento, la rapidez de las redes sociales favorece la propagación de información incorrecta. En este ecosistema, los influencers juegan un rol determinante. Su capacidad de comunicación y estética suele otorgarles una autoridad percibida que, en ocasiones, carece de base científica. Cuando se trata de la práctica de ejercicio físico en centros de fitness, y más aún en el entrenamiento de la fuerza mediante el manejo de cargas, la selección de información es una competencia clave. Para discriminar entre evidencias y creencias, es preciso trabajar a partir de un análisis riguroso de la información, para aportar recomendaciones que puedan integrarse en los currículos educativos de la asignatura de Educación Física.