Published October 30, 2018
Vol 13, No 39 (2018)
Full Issue
39_completo (Spanish)

Editorial / Editorial

Jacobo Ángel Rubio Arias
205-206
Editorial
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Artículos / Articles

Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, David López-Aguilar
207-218
Trayectorias y planificación del proyecto vital y profesional de deportistas de élite . (Trajectories and Planning of the Vital and Professional Project of Elite Athletes).
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María Huertas González-Serrano, Ferran Calabuig Moreno, Josep Crespo Hervás
219-230
Modelo de predicción de las intenciones de emprender en estudiantes pre-graduados y post-graduados en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. (Prediction model of the entrepreneurial intentions in pre-graduated and post-graduated Sport Sciences students).
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Ángel Acuña Delgado, Guillermo E. Acuña Gómez
231-242
Manifestaciones de violencia en el estadio de fútbol: El caso del Granada Club de Fútbol. (Manifestations of violence in the football stadium: The case of Granada Football Club).
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Antonio Joaquín García Vélez, Pedro Ángel López-Miñarro
243-252
Efecto agudo del entrenamiento de tenis sobre las curvas sagitales del raquis en bipedestación. (Acute effect of tennis training on sagittal spinal curvatures in standing).
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Javier Fraile-García, Carlos Mª Tejero-González, Mª. Ángeles López-Rodríguez
253-265
El estrés laboral del profesorado de educación física: un estudio cualitativo. (Job stress in physical education teachers: a qualitative study).
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Auxkin Galarraga, Juan Aldaz, María Prat
267-280
Claves para el análisis de la evolución y el desarrollo del deporte a través de los estudios de innovación. (Keys to analyze the evolution and development of sports through innovation studies).
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Federico Puente-Maxera, Antonio Méndez-Giménez, Diego Martínez de Ojeda
281-290
Modelo de Educación deportiva y dinámica de roles. Efectos de una intervención sobre las variables motivacionales de estudiantes de primaria. (Sport Education model and roles’ dynamics. Effects of an intervention on motivational variables of elementary school’s students).
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Laura Cañadas, Francisco Javier Castejón, María Luisa Santos-Pastor
291-300
Relación entre la participación del alumnado en la evaluación y la calificación en la formación inicial del profesorado de educación física. (Relationship between students’ participation in assessment and grading in physical education teachers’ initial training).
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