Efectos Del Modelo De Enseñanza De Responsabilidad Personal Y Social: Revisión Sistemática Y Metanálisis

Resumen

El modelo de Enseñanza de la Responsabilidad Personal y
Social (TPSR) se ha mostrado como un modelo crucial para
posibilitar y promover el progreso adecuado de los alumnos. El objetivo de este estudio es evaluar la eficacia del modelo TPSR en niños y adolescentes estudiantes de educación física. El estudio empleó una búsqueda sistemática en tres bases de datos principales, hasta el 31 de marzo de 2022. Este meta-análisis se adhirió a la guía PRISMA y se registró en PROSPERO. La calidad del estudio se evaluó mediante la puntuación PEDro. El meta-análisis demostró que el modelo TPSR tuvo un impacto significativo en todas las variables investigadas, a saber, responsabilidad social (DEM = 1.62; p < .001), responsabilidad personal (DEM = 1.05; p < .001), deportividad (DEM = 0.66; p = < .001), autonomía (DEM =
1.18; p < .001), competencia (DEM = .69; p < .001), relaciones
sociales (DEM = 1.37; p < .001), motivación intrínseca (DEM = 1.48; p < .001), motivación extrínseca (DEM = - 0.34; p = .002), y desmotivación (DEM = - .91; p < .001). Los resultados de este estudio indican que el modelo TPSR tiene un potencial educativo significativo en la promoción de múltiples variables, mejorando así el proceso de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo holístico de los estudiantes de educación física.