Vol. 15 No. 46 (2020)

Published November 30, 2020
Nuevos retos y perspectivas de investigación en Educación Física
Full Issue
CCD46_MonográficoEducación (Spanish)

Editorial / Editorial

Luis García-González, Alexander Gil-Arias
461-464
Nuevos retos y perspectivas de investigación en Educación Física (New challenges and research perspectives in Physical Education)
PDF (Spanish)

Artículos / Articles

Francisco Javier Gil-Espinosa, Rafael Merino-Marbán, Daniel Mayorga-Vega
465-473
Aplicación móvil Endomondo para promocionar la actividad física en estudiantes de educación secundaria (Endomondo smartphone app to promote physical activity in high school students)
PDF (Spanish)
Laura Gómez-González, Alexandra Valencia-Peris, Jorge Lizandra, Carmen Peiró-Velert
475-484
Niveles de actividad física y sedentarismo de los adolescentes en recreos naturales vs. tradicionales: un estudio piloto (Adolescents’ physical activity and sedentary levels in natural vs. traditional playgrounds: a pilot study)
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Javier Coterón, Evelia Franco, Alberto Almena
485-494
Predicción del compromiso en Educación Física desde la teoría de la autodeterminación: análisis de invarianza según el nivel de actividad física (Prediction of engagement in physical education through self-determination theory: Invariance across different physical activity levels)
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Francisco M. Leo, Miguel A. López-Gajardo, José M. Gómez-Holgado, José C. Ponce-Bordón, Juan J. Pulido
495-506
Metodologías de enseñanza-aprendizaje y su relación con la motivación e implicación del alumnado en las clases de Educación Física (Teaching-learning methodologies and its relation with students’ motivation and engagement in Physical Education lessons)
PDF (Spanish)
Javier Sevil-Serrano, Ángel Abós, Alberto Aibar Solana, Laura Simón-Montañés, Luis García-González
507-517
Orientaciones para la comunidad científica sobre el diseño, implementación y evaluación de intervenciones escolares sobre promoción de comportamientos saludables (Guidelines for the scientific community on the design, implementation, and evaluation of school-based interventions for promoting healthy behaviours)
PDF (Spanish)
Roberto Ferriz, David González-Cutre, Jennifer Balaguer-Giménez
519-528
Agentes sociales de la comunidad educativa, satisfacción de novedad y actividad física (Agents of the educational community, novelty satisfaction, and physical activity)
PDF (Spanish)
Alejandro Carriedo, Antonio Méndez-Giménez, Javier Fernández-Río, José A. Cecchini
529-540
Enseñanza y aplicación de los test de condición física en Educación Secundaria: Una propuesta basada en el Modelo de Educación Deportiva (Teaching and Assessment of physical fitness in Secondary Education: A proposal based on the Sport Education Model)
PDF (Spanish)
Javier Lamoneda, Francisco Javier Huertas-Delgado, Cristina Cadenas-Sánchez
541-549
Evaluación de la capacidad cardiorrespiratoria en estudiantes de entre 12 y 19 años de Cádiz (España): desarrollo de una calculadora para estimar el esfuerzo y salud cardiovascular (Cardiorespiratory fitness assessment in students between 12 and 19 years old from Cádiz (Spain): development of a calculator for estimating the effort and cardiovascular health)
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David Blanco-Luengo, Alberto Nuviala, Rocío Izquierdo-Gómez, Alberto Grao-Cruces
551-560
Diseño y validación de una escala para medir en profesores de Educación Física el uso responsable de las pruebas de condición física (FITPET) (Design and validation of a scale to assess the responsible use of fitness testing in physical education teachers (FITPET))
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María del Carmen Rivera-Mancebo, David Gutiérrez, Yessica Segovia, Javier Valenciano Valcárcel
561-574
Efecto del modelo de Educación Deportiva sobre la conducta prosocial en escolares de Educación Primaria (Effect of the Sport Education Model on Prosocial Behavior in Primary Education)
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Sebastián Fierro-Suero, Bartolomé J. Almagro, Isabel Castillo, Pedro Sáenz-López
575-596
Herramienta de Observación del Clima Interpersonal Motivacional (OCIM) para docentes de Educación Física (Observational instrument for Interpersonal Motivational Climate (OCIM) for physical education teachers)
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