Validación Por Expertos A Través Del Método DELPHI De Un Instrumento Para La Revisión De La Seguridad Deportiva En El Currículo Universitario De Las Ciencias Del Deporte En Colombia

Resumen

Garantizar la seguridad en las prácticas físico-deportivas es
un reto para los profesionales que están a cargo de dichas actividades. No obstante, en Colombia, se desconoce el nivel de preparación de dichos profesionales y cómo se ha desarrollado la seguridad deportiva en el currículo de la formación académica universitaria en ciencias del deporte. Por tanto, el objetivo de esta investigación fue validar un instrumento para el análisis curricular de los programas de grado en deporte, educación física o áreas afines a través de la metodología de validación por experto. La selección de expertos se realizó a través del método DELPHI y en la validez de contenido se implementó el índice V de Aiken. El estudio resultó en la validación del instrumento con niveles óptimos de pertinencia, relevancia, utilidad y claridad (promedio de 0.9 sobre 1) gracias al análisis de 10 expertos temáticos nacionales e internacionales. Finalmente, se resalta la pertinencia de la metodología implementada en estudios de estas características y se espera que el diseño de este instrumento permita un diagnóstico claro de la inclusión de la seguridad deportiva en los currículos de los programas de grado en Colombia