Vol. 15 Núm. 44 (2020)

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Publicado: 2020-05-28

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Editorial / Editorial

Sports Pedagogy at the Time of COVID-19

Emanuele Isidori

145-146
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Artículos / Articles

Effects of strength training with variable elastic resistance across the lifespan: a systematic review. (Efectos del entrenamiento de la fuerza con resistencia variable elástica a lo largo de la vida: una revisión sistemática)

Juan C. Colado Sánchez, Ranulfo Mena Smolkay, Joaquín Calatayud Villalba, Pedro Gargallo Bayo, Jorge Flández Valderrama, Phil Page

147-164
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Evaluación de los principales factores de rendimiento en gimnasia rítmica. Comparación entre diferentes niveles. (Assessment of the main performance factors in rhythmic gymnastics. Comparation between different levels)

Carmen Ruano Masiá, Roberto Cejuela Anta

165-175
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Validación de los cuestionarios PAQ-C e IPAQ-A en niños/as en edad escolar. (Validation of the PAQ-C and IPAQ-A questionnaires in school children)

Carlos Martín Bello, Germán Vicente-Rodríguez, Jose A. Casajús, Alejandro Gómez-Bruton

177-187
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Autoconcepto físico en función de variables sociodemográficas y su relación con la actividad física. (Physical self-concept in terms of sociodemographic variables and their relationship with physical activity)

Manuel Fernández Guerrero, Sebastián Feu Molina, Miriam Suárez Ramírez

189-199
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Modificaciones neurofisiológicas de ondas beta durante un test atencional tras una intervención de ejercicio físico. (Neurophysiological modifications of beta waves during an atencional’test after an intervention of physical exercise)

Elizabeth Flores Ferro, Fernando Maureira Cid, Hernán Díaz Muñoz, Braulio Navarro Aburto

201-211
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La Evaluación Formativa y Compartida en contextos de Aprendizaje Cooperativo en Educación Física en Primaria. (Formative and Shared Assessment in Cooperative Learning contexts in Physical Education in Primary)

Diego Herrero González, Víctor M. López-Pastor, Juan Carlos Manrique Arribas

213-222
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Análisis de Importancia-Valoración (IPA) y Modelo Kano aplicados a centros fitness de la Comunidad de Madrid. (Importance-Performance Analysis (IPA) and Kano Model applied to fitness centers in the Community of Madrid)

Jairo León-Quismondo, Jorge García-Unanue, Pablo Burillo

223-234
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Actitudes hacia el alumnado con discapacidad en educación física: validación de la EAADEF-EP a la etapa de educación primaria. (Attitudes toward students with disabilities in physical education: validation of the EAADEF-EP to the stage of primary education)

Jorge Abellán, Roberto Ferriz, Nieves María Sáez-Gallego, Raúl Reina

235-243
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Las algias como factor predisponente de lesión en estudiantes de baile flamenco. (Algias as a predisposing factor of injury in flamenco dance students)

Irene Baena-Chicón, Sebastián Gómez-Lozano, Lucía Abenza-Cano, Olaia Abadía-García de Vicuña, M. Rosario Fernández-Falero, Alfonso Vargas-Macías

245-253
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Dolor inguinal en el fútbol. Factores de riesgo y estrategias metodológicas de intervención: prevención, rehabilitación y readaptación físico-deportiva. Revisión bibliográfica. (Groin pain in soccer. Risk factors and methodological strategies of intervention: prevention, rehabilitation and physical-sports readaptation. Bibliographic review)

Iván Asín-Izquierdo, Alberto Arribas-Romano, Marcos Chena, David García-Herrero, Luis Gutiérrez-García, Marcos José Navarro-Santana

255-266
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Adherencia a la dieta mediterránea en escolares de Educación Primaria partícipes en actividad física: una revisión sistemática. (Adherence to the Mediterranean Diet in Primary Education pupils involved in physical activity: a systematic review)

José Francisco López-Gil, Edina Maria de Camargo, Juan Luis Yuste Lucas

267-275
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Análisis comparativo del grado de desarrollo de la coordinación motriz en niños y niñas de educación preescolar. (Comparative analysis of the degree of motor development in kindergarten boys and girls)

Paulina Yésica Ochoa-Martínez, Javier Arturo Hall-López, Daniel Alejandro Piña Díaz, Edgar Ismael Alarcón Meza, Uriel Zúñiga Galaviz

277-283
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