Vol. 7 No. 21 (2012)

Published December 5, 2012
Vol 7, No 21 (2012)

http://dx.doi.org/10.12800/ccd.v7i21

Full Issue
21_completo (Spanish)

Editorial / Editorial

Pedro E. Alcaraz Ramón
151
El momento de la verdad
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Artículos / Articles

José Francisco Guzmán Luján, Jesús Ramón-Llin Mas
153-161
Análisis psicométrico de la Escala de Satisfacción de Necesidades para Entrenadores (ESANPE). (Psychometric analysis of Need Satisfaction Scale for Coaches (ESANPE)).
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Diego Martínez de Ojeda, Antonio Calderón, Alberto Campos
163-172
Percepción de aprendizaje y satisfacción en una unidad didáctica integrada mediante el modelo de educación deportiva. (Perception of Learning and Satisfaction in an Integrated Unit with Sport Education).
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Juan Manuel López Gómez, José Luis López Elvira
173-178
Relevancia de la técnica de inmovilización de brazos en las variables cinéticas en el test de salto con contramovimiento. (Relevance of the Technique of Immobilizing Arms for the Kinetic Variables in the Countermovement Jump Test).
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Javier Bermejo Frutos, José Manuel Palao Andrés, José Luis López Elvira
179-190
Diferencias cinemáticas entre saltadores de altura nacionales y saltadores de altura internacionales. (Kinematic differences between Spanish and international high jumpers).
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Rubén Fernández García, Félix Zurita Ortega, Laura C. Sánchez Sánchez, Daniel Linares Girela, Antonio J. Pérez Cortés
191-199
Influencia de la hipnosis en la resistencia al esfuerzo en ciclistas. (Effect of Hypnosis on Cyclists’ Resistance to Stress).
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Pedro R. Álvarez Pérez, David López Aguilar
201-212
Armonización entre proceso de aprendizaje y práctica deportiva en universitarios deportistas de alto nivel. (Harmonization Between Learning Process and Sport Practice in High Level University Athletes).
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Javier Pérez Tejero, Raúl Reina Vaíllo, David Sanz Rivas
213-224
La Actividad Física Adaptada para personas con discapacidad en España: perspectivas científicas y de aplicación actual. (Adapted Physical Activity for people with disability in Spain: scientific perspectives and current issuess).
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