González-Gálvez, Noelia, Raquel Vaquero-Cristóbal, y Pablo Jorge Marcos-Pardo. «Jigsaw Puzzle Technique Vs. Traditional Group Work: Academic Performance and Satisfaction of the University Students». Cultura, Ciencia y Deporte 18, no. 58 (diciembre 26, 2023). Accedido noviembre 1, 2024. https://ccd.ucam.edu/index.php/revista/article/view/2034.