GARCÍA-PUCHADES, Wenceslao; CHIVA-BARTOLL, Óscar. El juego como proceso de subjetivación y su justificación en el currículum de educación física. (The play as a process of subjectivation and its justification in the curriculum of Physical Education). Cultura, Ciencia y Deporte, [S. l.], v. 13, n. 38, p. 147–156, 2018. DOI: 10.12800/ccd.v13i38.1070. Disponível em: https://ccd.ucam.edu/index.php/revista/article/view/1070. Acesso em: 30 abr. 2024.