Coterón, J. et al. 2020. Predicción del compromiso en Educación Física desde la teoría de la autodeterminación: análisis de invarianza según el nivel de actividad física (Prediction of engagement in physical education through self-determination theory: Invariance across different physical activity levels). Cultura, Ciencia y Deporte. 15, 46 (nov. 2020), 485–494. DOI:https://doi.org/10.12800/ccd.v15i46.1599.