Conde-Cortabitarte, I. et al. 2020. Potencialidades y límites educativos de los videojuegos activos: una investigación basada en entrevistas a docentes de Educación Física.(Educational potentialities and limits of active video games: a research based on interviews with Physical Education teachers). Cultura, Ciencia y Deporte. 15, 43 (mar. 2020), 43–52. DOI:https://doi.org/10.12800/ccd.v15i43.1398.