Cañadas, L. et al. 2018. Relación entre la participación del alumnado en la evaluación y la calificación en la formación inicial del profesorado de educación física. (Relationship between students’ participation in assessment and grading in physical education teachers’ initial training). Cultura, Ciencia y Deporte. 1, 1 (oct. 2018), 291–300. DOI:https://doi.org/10.12800/ccd.v1i1.1172.