Editorial

Autores/as

  • Ann MacPhail

DOI:

https://doi.org/10.12800/ccd.v8i24.354

Resumen

http://dx.doi.org/10.12800/ccd.v8i24.354

Enhancing physical education pre-service teachers’  experiences in physical education teacher education  (PETE) programmes.

I have been asked to provide an editorial that focuses on some of my work on exploring how, as physical education teacher educators, we can enhance physical education pre-service teachers’ experiences in their physical education teacher education (PETE) programme. I have chosen to focus on two studies that examine ‘teacher as change agents’ and ‘delivering instructional alignment’ respectively.

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Cómo citar

MacPhail, A. (2013). Editorial. Cultura, Ciencia Y Deporte, 8(24), 167–168. https://doi.org/10.12800/ccd.v8i24.354

Número

Vol 8, No 24 (2013)

Sección

Editorial / Editorial

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