Editorial
DOI:
https://doi.org/10.12800/ccd.v5i15.104Resumen
Recientemente he asistido al Congreso Mundial de la Asociación Internacional de Escuelas Superiores de Educación Física (AIESEP). Allí, donde pude escuchar las intervenciones de un diezmado, pero enormemente lúcido, John Cheffers, intercambiando pareceres con un tal Thomas Templin, mientras alza la mano para intervenir su colega David Kirk, uno de los tópicos más presentes en la mayoría de los trabajos presentados hace referencia al uso de las nuevas tecnologías, como recurso de mejora del proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación de la educación física, y como incentivo de una interacción comunicativa entre los profesionales del área.
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Calderón, A. (2013). Editorial. Cultura, Ciencia Y Deporte, 5(15), 139. https://doi.org/10.12800/ccd.v5i15.104
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